国际商务单证理论与实务序言

进入21世纪以来，我国的高等职业教育领域发生了深刻的变革，确立了u201c以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路u201d，明确提出了以培养高技能人才为主要任务的办学目标。
为推进高等职业教育专业课程体系改革，并与教材改革相对滞后现象，2l世纪高等职业教育通用教材编委会和上海交通大学出版社携手合作，组织了u201c高职u2018双证课程、加强实训u2019专业课程体系改革与教材改革u201d的课题研究，其中，国际商务类专业由上海思博职业技术学院主持完成了双证课程体系改革与教材改革解决方案，并启动该专业的双证教材的编写工作。我们组织了全国60余所高等职业技术院校及有关单位共90多位专家学者编写了这套u201c21世纪高等职业教育规划教材双证系列（国际商务类）u201d。
本系列丛书是为了适应高等职业教育教学的需要而编写的，全面系统地讲授了国际货物贸易的规则、惯例与实务操作。
在高职院校推行u201c双证书制度u201d，就要将学校的教学计划和职业资格标准有机地结合起来，用职业标准推动学校培养模式和教学内容的改革，在课程系统中嵌入职业标准和职业资格证书的要求u2014u2014这既是院校实施双证书制度的初衷，也是贯彻落实u201c双证书制度u201d的关键。
本系列丛书具有如下特点：
（1）定位准确：本系列教材明确为高等职业教育服务。在编写教材时，围绕高等职业教育是培养具有一定理论水平、有较强实际技能的职业性人才这个培养目标，改变过于重视知识的传授和过于强调学科体系的严密、完整的做法，精选适应企业工作的基本技能和学生终身发展的基础知识，将学校的教学计划和职业资格标准有机地结合起来，充分体现社会需要、专业特点和学生身心发展三者有机的统一。
（2）可读性强：针对高职学生特点，本系列教材分为理论实务本与技能实训本两类，理论实务本设置了：关键词、知识目标（了解、熟悉、掌握）、技能目标（会什么？能什么？做什么？实现什么？1、导入案例、基本知识、知识结构图表、业务基本流程图、技能训练、综合测试（单项、多项、判断）等形式。