21世纪全国高等院校财经管理系列实用规划序言

自1960年西奥多·W·舒尔茨（T.W.Schultz）教授发表《论人力资本投资》一文后，经济学的研究思维和方法就逐步融人人力资源管理体系的发展中，人力资源管理依托经济学的沃土，吸取经济学的研究成果得以快速成长与发展，迅速成为管理学科体系中茁壮的一支.近年来，国内高校人力资源管理、劳动经济、企业管理及工商管理等专业的本科生或研究生开始以《人力资源经济学》《人事管理经济学》或《人口与人力资源经济学》等名称开设课程，可见从经济学视角分析人力资源管理已成为劳动经济类和工商管理类人才培养的重要内容，运用经济学工具解析人力资源管理问题，实质上已成为人力资源管理研究的前沿和热点之一。
我们较早地尝试给企业管理、管理科学与工程及劳动经济类专业本科生和研究生开设人力资源经济学课程。在课程讲授过程中，我们发现人力资源经济学教学目标不明朗，课程体系不清晰，研究范畴不够明确，教学内容主要取决于教师自己的学养和理解，可以说是百花齐放，处于探索阶段。国内既缺乏系统的课程规范和标准，也缺乏较成熟权威的教材与教学参考着作，甚至缺乏基本的教学资料和文献。基于教师的责任、迫于教学的压力，我不得不开始动手撰写有关教学资料，通过几轮课程讲授，在教学过程中，对该门课程逐步有了比较清晰的理解：从企业管理、工商管理和管理工程专业角度看，该门课程应归属于管理学科体系，侧重从经济学角度、运用经济学工具和方法分析人力资源及人力资源管理各环节，优化人力资源质量、提高人力资源管理水平，落脚点还是管理问题，只是将经济学的工具与方法导人人力资源分析和人力资源管理体系之中。故此，我们将课程名称确定为人力资源管理经济分析，围绕着人力资源及其管理这一中心展开分析和讲授。这一改革颇受学生欢迎，也和专业培养目标融合一体。进一步分析，我们发现劳动经济专业的培养课程体系中的重要专业基础课，即劳动经济学与人力资源管理经济学课程内容边界模糊，教师讲授时重复问题突出。