进出口业务:外贸单证缮制综合练习

《进出口业务:外贸单证缮制综合练习》内容简介：教育部在《2010年国家级教学团队建设通知》中指出：探索教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制等方面的运行模式，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作传、帮、带，提高教师的教学水平。从2008年起，教学团队是以教研室、实训基地、研究所和教学基地等单位为组织形式，以课程、专业或专业群等形式为平台。本着教育部关于教学团队建设的有关精神，笔者试图探索教学团队的模式，建立以专业或专业群带头人命名的专业工作室。专业工作室的宗旨是在教育职能部门的指导下，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，以工作室为平台、以职业院校为依托，广泛吸收社会资源，结合专业或专业群的建设，探索职业教育专业人才培养模式，开展多视角、多层面的校企合作，提升职业教育的水平。