电子产品教育电子

教育电子产品简称ELP（e-learning products）.教育电子产品就是利用电子和多媒体等技术手段，变被动教育为主动学习的电子学习工具。广义上来说，凡是与教育有关的电子产品都可以称为教育电子产品。在国内教育电子产品主要指复读机、点读机、电子辞典（学生掌上电脑）、学生电脑、游戏机等。当下被人们熟悉的主要还是电子辞典和学生电脑。

教育电子行业将成为手机、乳品、汽车润滑油之后，中国又一个借传播迅速打造民族品牌、拓展市场容量的快速增长行业。这一行业的迅速兴起和发展，吸引了社会各界的关注。作为一个新兴行业，教育电子行业究竟如何共同做大、做好这一市场，成为社会各界共同关注和讨论的热点话题。但是，毋庸讳言的是，在一些代表型厂商的过份爆炒之下，这个行业已患上u201c侏儒症u201d，还没完全做大，却已暴露过早衰老的迹象。在好记星、E百分、诺亚舟等产品的营销上，无一不是采用u201c恐吓 利诱u201d的保健品式手法来俘虏家长，虽然在短时期内取得了辉煌的业绩，却也埋下了市场溃败的隐患。u201c好记星u201d的销量在一些重点城市已出现明显下滑的趋势，经营风险已经迫近。学习机行业有如几年前的家电市场，拼广告，比概念，杀价格，抢终端，上演了一场轰轰烈烈的肉搏战：老品牌为了抢占市场狂打广告战，新进品牌靠低价劣质产品浑水摸鱼。随着消费者逐渐趋于理性，可以预见，数码学习机市场竞争的重点将逐渐回归到更加本源的产品和服务创新上来。因此，各品牌开始作出更为理性的战略调整，一线品牌纷纷树立进入壁垒，意图对市场进行清理。学习机行业发展到一定程度，洗牌是一种规律和必然。整个行业还处于品牌混杂，良莠不齐，急需清理门户。学习机行业将会重新洗牌，那些实力弱小和浑水摸鱼的品牌，结局注定是被淘汰出局。

面对学生对于学习辅助工具的刚性需求，教育电子产品(ELP)自诞生至今都在不断挖掘和满足学生们的需求，期间已历经u201c录音机时代u201d（第一代），u201c复读机时代u201d（第二代），u201c电子词典时代u201d（第三代），u201c视频学习机时代u201d（第四代）。随着录音机、低容量存储介质逐步淡出大众视线，我们不难发现，电教产品每一次代际更迭都深深打上了科技硬件发展的烙印。 以太奇为代表的学生平板电脑以强大的人机互动模式、多媒体化的学习方式，兼具便携性与实用性于一身，受宠于消费市场，无可争议地终结了传统电教产品时代, 教育电子产品进入以平板电脑为硬件载体的第五代发展时期。

第一代教育电子产品

20世纪80年代初，录音机做为学习辅导工具被广泛应用于教育学习中尤其是语言学习中，被称之为第一代教育电子产品。

第二代教育电子产品

20世纪90年代初，复读机诞生。作为第一代教育电子产品的延续，复读机依然以辅导语言学习为主要功能。

第三代教育电子产品

20世纪90年代中期，电子词典上市。电子词典最初是带独立显示屏的电子产品，提供个人信息管理、中英词典、中英互译等功能，句子短文的朗诵。20世纪90年代末，电子词典不单单是一个语言类学习的辅导工具，它涵括了不同学习阶段的课程知识点，公式，更增加课外趣味性的知识。21世纪初，随着网络的普及，电子词典的内容可以通过网络下载完成丰富和更新。

第四代教育电子产品

21世纪初，便携式学习机正式上市。第三代教育电子产品时代，学习机已具雏形，但当时主要利用电视屏进行输出和显示，为成为大的趋势。随着技术的发展，学习机不仅拥有了电子词典便携的外形，更进一步增强了产品功能，支持不同学习形式和多样化科目。功能强大、有些具备开放式操作系统、支持容量扩充、播放器等功能。

2005年，学习机较其他移动终端更注重学习资源和教学策略的应用。课堂同步辅导、全科辅学功能、多国语言学习、标准专业词典以及内存自由扩充等功能已开始成为学习机的主流竞争手段。随着网络的普及，越来越多的学习机产品全面兼容网络学习、情境学习、随身外教、单词联想记忆、在线图书馆等多种模式，以及大内存和SD/MMC卡内存自由扩充功能。

第五代教育电子产品

2011年，第五代教育电子产品u2014u2014学生平板电脑上市。第五代产品的核心

技术3D互动激励学习平台具有了划时代的意义。作为独家拥有3D互动激励学习平台的太奇Pad为第五代电子教育产品与四代后期的产品做出了严格的区分。各界专家认为四代后期的产品只是学习机的延伸，换而言之就是能上网的学习机。

第五代的划时代意义在于3D互动激励学习平台让孩子不再把教育电子产品作为一个教辅工具

更多的是开发孩子的学习兴趣，让孩子爱学习会学习。太奇Pad的问世改变 了孩子学习的模式。

太奇pad将个体学习方式转变为u201c校园般u201d的互动学习方式，更符合孩子的学习习惯，有利于学习兴趣的激发和学习问题的解答，真正帮助孩子提高学习成绩。太奇pad这项技术的意义不仅在于划分ELP时代，更重要意义是改变ELP个体学习的模式，为教育信息化发展奠定了基础。u201d

教育电子产品第五代四大标准

教育电子产品第五代战斗机，以黄冈中学网校出品的太奇Pad为代表，需在u201c硬件配置u201du201c学习平台u201d、u201c资源体系u201d、u201c学习服务u201d四大方向达到以下标准：

第五代标准一：3D互动激励学习平台

第五代标准二：领先ipad的硬件设备

第五代标准三：成体系的黄冈中小学课程

第五代标准四：24小时学习答疑

3D互动激励学习平台

3D互动激励学习平台是黄冈中学网校推出的太奇Pad的核心技术，也是第五代的标志。

1、让学生不再为孤独而茫然。

学习机以及一些号称u201c平板电脑u201d但实际是学习机配置的教育电子产品，由于其技术的限制、平台的落后，学生只能在孤独的环境下进行个体的学习。这种单向灌输的学习方法，违背了人的社会化天性，学生使用时会感觉孤独寂寞，导致无心学习使用，难以达到帮助学生提高成绩的目的。直至今天，市面上主流的教育电子产品仍是如此。太奇Pad借鉴3D虚拟技术和网络交互功能，独家研发3D互动激励学习平台，将真实的校园课堂场景通过3D模式呈现，在3D互动激励学习平台中，孩子以自己设计的虚拟人物形象进入平台学习，完全与真实的课堂情景类似，充分营造学习氛围，学生在享受黄冈中小学名校名师教学的同时，可以和伙伴们在线沟通，还可以和黄冈名师讨论交流，让学生彻底告别孤独学习时代，帮学生找回真实校园内的快乐。

2、让学生不再为枯燥而厌烦。

太奇立志要让学生象喜爱游戏一样喜爱学习，太奇PAD充分吸收了信息化技术、网络技术的最新发展成果，让孩子在游戏般的场景中进行学习。太奇3D互动激励学习平台将真实的校园课堂以3D形式模拟出来，将各种教学课程、学习功能、学习资料3D方式呈现，学生在犹如游戏般的界面中学习，充分激发孩子的学习兴趣。此外为每个学生配备了3D虚拟学习伴侣，一方面虚拟学习伴侣随时奖励学生的学习情况，反映为心情、状态等，另一方面学生可以通过听取课程、回答问题、完成作业、参加考试等方式赚取u201c太奇币u201d为学习伴侣成长晋级，这种寓教于乐的激励方式符合广大学生的天性，让学生真正体会到信息化时代带来的学习乐趣，让学生特爱学习。

3、让学生不再为疑难而困惑。

太奇pad不但提供给学生的是黄冈中小学教学资源和出色的产品，并且提供给学生的还有全方位的服务。太奇充分整合黄冈中小学资源，学生不但可以实时学习黄冈中小学网校的课程，学习疑难问题可以随时获得黄冈中小学老师解答，并且还配有专门的学习指导师随时随地跟踪学生学习情况，指导学习方法，提供心理咨询等。让学生彻底摆脱被疑难所困惑、无人可沟通的学习状况，全方位为学生的学习保驾护航。

24小时黄冈中小学名师答疑服务

第5代教育电子产品是种产品更是一种服务，教与学双方的互动更为重要。作为知名教育机构出品,太奇Pad提供了全方位的服务。全程学习跟踪：跟踪每学生的学习过程提出意见和建议。学科疑难解答：黄冈一线老师在线回答学生的各科疑难问题。学法指导：根据每位学生的特点，激发学生的学习兴趣，找到适合学生的学习方法，并灵活应用于日常学习中。心理辅导：有针对性的解决学生与父母， 老师同学相处的烦恼以及学习兴趣低，焦虑，紧张等心理问题。所有服务一应俱全，用专业的服务关注孩子的每一步成长！

高于国际标准的硬件配置

国内市场众多自称为u201c学生平板电脑u201d的产品大都属于能上网的学习机。所以作为第五代教育电子产品的开创者u2014u2014太奇Pad的硬件配置是唯一达到甚至是领先苹果Ipad配置的学生专用电脑。太奇Pad采用NvidiaTegraⅡ 1GHz双核处理器，学习课程流畅稳定；采用Android系统，操作更简单；采用1366X768高分辨多点触控电容屏，时尚超炫的完美体验，学生阅读学习不伤眼；200万像素摄像头，随时记录感动瞬间；10小时超常续航时间，移动学习更方便；3G、WiFi高速便捷联网。