商务英语国际贸易实务序言

改革开放日趋深入，社会对外经贸人才的需求持续增长，我国商务英语专业（方向）的招生规模逐年扩大，该专业（方向）本专科生教育的改革、学科建设及教材的出版循序渐进，教学质量逐步提高。并且，教育部于2007年9月成立了u201c2007-2011年教育部高等学校外语专业教学指导委员会u201d，对商务英语人才的培养提出了更高的标准，同时也为学科建设和教材编写提出了新的要求。中国加入世界贸易组织几年来，社会需要大量既懂英语，又思维严谨、知识面广博、综合能力强，尤其能熟练运用外经贸知识的高素质的专门人才。新的中学课程标准的颁布使中学生英语水平逐年提升，商务英语专业（方向）本专科生入学时的基础和综合素质也相应提高。此外，非英语专业大学公共英语教育迅猛发展，这些学生英语能力的提高，也为商务英语专业（方向）学生的培养提出了严峻的挑战和更新更高的要求。这就规定了21世纪的商务英语教学既是英语专业培训，又是英语专业教育，既以普通英语为主体，又以特殊用途英语为支撑，必须全面培养高素质的复合型人才。商务英语教材的编写和出版，毋庸置疑要顺应这种潮流。
复旦大学出版社正是顺应这种潮流，为商务英语人才的培养做了一件好事。在充分调研的基础上，复旦大学出版社抓住机遇，邀请了全国10多所财经类院校和综合性大学的外语院系的30多位商务英语教育专家，在湖南长沙召开了u201c高等院校商务英语专业本专科生系列教材编写委员会会议u201d。与会代表们一致认同了编写面向本世纪商务英语系列教材的必要性、可行性和紧迫性，并对编写思想、教材构建、编写程序等提出了建议和要求。而后，复旦大学出版社又多次组织专家、学者召开了会议，拟订编写大纲、确定教材类别、选定教材项目、讨论审核样稿。经过一年多的努力，终于迎来了第一批书稿。
商务英语系列教材共分13部书，内含经贸知识与语言技能、语言与文化、人文科学与经济学等3大模块。可以说几乎涵盖了当前我国高校商务英语专业（方向）所开设的主干课程。编写内容遵循深入浅出的原则，反映行业和学科领域的最新实践及研究成果；编写体例采用国家最新有关标准，力求科学、严谨，满足各门课程的具体要求；编写理念为帮助学生打下扎实的语言基本功，着力培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的人文、科学素养，培养学生健康向上的人生观，使学生真正成为我国本世纪所需要的商务英语专门人才。