商务模拟公司商务模拟公司的优点

首先，商务模拟公司是一个完整的学习环境。表现为（1）在这个学习过程中，教师培训人员与员工一起积极的参与；（2）学习，主要通过交互活动做为一种自然过程来体验；（3）所有主要职业技能、素质和能力都可以得到培训和加强；（4）在团队中的工作能力，这种能力日益被真实企业所看重，是商务模拟公司学习战略中的一个奠基石。

其次，商务模拟公司的教育目标是为学生获得或强化各种技能。这主要包括：(1)在商务模拟公司里体验职业角色并称职地完成各项任务；(2)作出决策和对他们的选择结果作出评价；(3)使用现代办公设备和技术，如计算机、互联网、传真、电子邮件、电子商务网页设计与制作等；(4)与他人一起工作、合作和交流，可以相互学习；(5)从事于解决问题的各个活动，明确商务活动程序和商务运作规则；(6)明确企业的经营目标和组织机构，以便为自己所属单位作出最大贡献。在商务模拟公司学习过程中，最关键的就是让学生直接参与，让他们自行解决问题并作出相应的决策。

再次，商务模拟公司提供一体化学习机制。商务模拟公司的一体化学习环境，使得学习成为公司日常活动的一个自然组成部分，这种学习机制，体现了从做中学(Learning by doing)的学习模式，强调了学习的主体性和主动性。并且，公司的结构有助于建立一种强烈的团体合作精神，反过来这种精神又激发了学习动力，由此，人人为完成团体的共同目标而共享知识、技能。在模拟环境中进行学习， 为学生或受训人员提供了一种接触真实事件的机会，同时允许他们犯错误，并从这些错误中吸取教训，从而在知识和职业能力方面得到全面提升

最后，商务模拟公司的方法论是基于身临其境与实践性理念。商业理念必须通过商业实践而获得，即能力必须用u201c身体u201d来学习而获得，反之则不行。这也是现代职业教育思想中强调实践性教学的重要理由。学生在模拟商业企业的各个基本部门进行轮流实习，这些部门包括行政、人力资源、财务、顾客服务、采购、市场和销售等。在商务活动过程中，实习生直接与其他商务模拟公司发生联系。作为结果，在商务模拟公司的学生具备以下特点：(1)表现出更大的进取心、创造力和责任感；(2)准备并且能够进行团队合作；(3)提高自己运用母语和外语的能力。简言之，商务模拟公司的经历为学生最终步人真实工作世界打下了良好的基础。