随着我国经济、科技的发展,我国现代国际物流所采用的技术、手段及业务操作方法、工具与传统国际物流相比较已经有了质的变化,特别是苏州等经济较发达、对外开放程度较高的地区,国际物流中信息化等现代技术手段的应用更加广泛,为了适应这些新的变化,需要对传统教材中相应部分进行更新,以适应培养现代高技能、高素质物流人才的需要。
同时,根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)的要求,职业教育要u201c坚持校企合作、工学结合,强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式u201d。在本书编写过程中,作者广泛调查一些现代物流企业当前相关岗位操作流程、业务要求,并和一些企业专家就一些关键内容共同进行了探讨。在遵循职业院校学生学习规律的基础上,本着工作流程导向、岗位体验的思想,把一些企业典型业务过程编进本书。既注意学生对基础理论、岗位工作内容的理解、掌握,又能使学生体验岗位工作要求、业务操作流程及要点。
在内容安排方面,与一些重视学术探讨的着作明显不同之处在于,本书努力把理论浅显化,并使本书更贴近于大部分现代物流企业的实际情况。