武汉商贸职业学院文化传统

校徽的图案象征着多元文化的融合，是杂交优势论的直观体现。校徽的图案展现出进化教育理论的基本思想。从一个圆的边沿，先向内旋转再向外旋转，无形中会将这个圆分成两个相同的部分，而实现这一划分只需要一笔完成，再用不同的色彩将这两个部分区别开来，会发现两部分之间是彼此交融，相互融合的。

校徽最终形成的图形与中国传统哲学中的u201c八卦u201d图案相似。这从侧面反映出进化教育理论的核心思想与中国古代哲学思想之间的内在关联。校徽图案下方的三角形、圆形、正方形、五角星、菱形等图案象征着多元文化的汇集。

崇理敬文、拓美创新、博爱育人、美育中华。

崇理敬文：人才培养应建立在人类自然科学发展和人类社会科学发展的基础之上，实际上是体现了对人类知识发展一个全面、综合的认识。强调对文、理两种学科的认识不能偏颇，既要崇尚自然科学，同时也要尊重人类的文化历史，体现了一种知识大综合、系统化的思想。

拓美创新：从某种意义上来讲，教育本身就是引导学生追求u201c真、善、美u201d，首先学校要以美丽的校园环境影响学生；教师要能创造认知美，以美启智学生；学校还需创造活动美，以美寓德；创造艺术美，以美育美；创造人文氛围美，以美激发学生的思维。而在此基础上进行的u201c创新u201d，其实就是对u201c拓美u201d的升华。

博爱育人：学校、教师对学生的博爱，是学校教育成功的第一要素。教师对学生深沉而无私的爱，显得尤为珍贵，它蕴涵着对学生的关心、理解、信任和尊重。我国现代教育家夏丏尊说：u201c教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育u201d，因此，我们提倡用博爱为学生创造最好的育人环境和人文氛围。

美育中华：学校以培养学生认识美、爱好美和创造美的能力为目标，同时在此基础上，进一步丰富学校的文化精神生活，激起学生的情绪体验。创造良好的氛围，引导学生培养高尚情操，提高社会主义觉悟，鼓舞学生为实现理想和创造一切美好的事物而奋发向上，用美的东西哺育所有中华儿女。

歌名：《我的大学》

词：

披着生命的霞光，张开飞翔的翅膀

我们来到世界文化园，把青春之歌 唱响 唱响

带着儿时的梦想，肩负亲人的期望

我们走进象牙塔，把青春之光 点亮 点亮

这里有雄伟的建筑，这里有博大的思想

这里有大师的风范，这里有文明的宝藏

我的大学我的故乡，我的大学我的故乡

带着儿时的梦想，肩负亲人的期望

我们走进象牙塔，把青春之光 点亮 点亮

理智在这里磨练，灵性在这里成长

人格在这里升华，智慧在这里滋养

我的大学我的故乡，我的大学 我的故乡

生命成长的摇篮，人类进化的天堂

我们从这里启步，走向未来走向远方

我的大学 我的故乡，我的大学 我的故乡

我的故乡