由于电子商务专业的广阔性，且术业有专攻，为此江西外语外贸职业学院电子商务学院精细化教学，江西外语外贸职业学院电子商务学院将课程进行方向分类。
主要有四类，分别是运营电商、跨境电商、美工电商和移动电商（以及计算机和数字媒体）。
专业介绍电子商务运营方向着重培养学生的策划、推广、销售及数据分析能力，最终培养学生的综合管理能力。策划主要包括文案策划，营销策划及活动策划等；推广是熟悉各种网络推广工具，并能策划各种活动达到推广效果；销售涉及产品销售和客户服务，并且能够进行数据分析及挖掘等。
专业特色电子商务学院从2004年开始就与中国建设银行等多家企业进行了实质性合作,实现了校企零距离接触,做到共同研究专业设置、培养目标、人才规格、实训、实践教学计划和课程内容等。江西外语外贸职业学院电子商务学院多年来承担了众多的企业电子商务项目，并且和校企合作的企业有长期的电子商务合作项目，在这些项目中学生边学边做，亲身感受和体会到了工作中的环境和气氛，从而为将来就业打下了坚实的基础。电子商务的实现对工作场所和工作环境没有特殊的要求，这一特性为电子商务专业的学生提供了广大的创业机会，自主创业成为这一专业的新宠。大学期间的自主创新创业意识和能力的培养是学生毕业后自主创业的必经之路，学校是培养学生自主创业的沃土。
师资队伍拥有教育观念新、教学水平高、实践能力强的双师型教学团队，教师的年龄结构、职称结构科学合理。
（1）专业带头人 具备副教授以上职称，具有高尚的政治素质、职业道德素质和严谨正派的学风，教学理念先进，教学经验丰富，学术造旨深厚，学术思想活跃，具有较强的教学组织和管理能力，把握专业研究发展方向，步入了专业前沿领域，并取得了创造性的、具有一定学术水平的教学和科研成果，能组织和带领青年教师进行专业建设的拔尖人才，指导和从事专业建设与专业教学研究以及实践教学研究。
（2）骨干教师队伍 具备本专业本科或研究生以上学历，具有扎实的理论基础和严谨的治学态度，具有较强的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、电子商务运用能力和教育科学研究能力，能担任专业核心课程教学，能参与人才培养方案的制订或修改，能主持或参与核心课程建设和教材的开发，具备良好的团队协作精神，能主持或参与教学、培训及实训项目建设。
（3）校外兼职教师 在专业技术领域拥有丰富的工作经验，把握目前专业技术发展趋势，具有较强的专业技术应用和实践操作能力，热爱职业教育，能参与专业人才培养方案及职业能力标准的制订，能指导校内外实践教学、顶岗实习、职业技能培训和考评鉴定，能参与实训室项目建设、课程建设、教学改革和教材编审等工作。
培养目标电子商务专业（运营方向）人才培养立足于本地经济发展和信息化大潮的需要，培养满足企业需求的高素质运营人才,具备良好的职业道德与素养，有良好的电子商务运营能力，能够进行电子商务项目策划与设计;有良好的产品管控能力、熟悉电商企业日常运营与管理流程与工作内容;能进行网络市场开发与规划、进行有效的客户关系管理、能精准的分析并挖掘企业客户数据的一专多能型人才。
就业方向电子商务运营方向的就业方向主要涉及网络营销及运营管理，具体岗位包括： 初级岗位u2014店长助理，运营专员，SEO专员，产品专员，推广专员，推广助理，文案专员 发展岗位u2014店长，店铺运营，活动运营，店铺推广，运营总监、产品经理、策划主管。
就业分析随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象，可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展，商务部已经对电子商务给予极大重视。
专业介绍跨境电子商务是指分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台达成交易、进行支付结算，并通过跨境物流送达商品、完成交易的一种国际商业活动。
专业特色电子商务学院是江西省最早开设跨境电商专业方向的学院，是江西省唯一一所具有全国跨境电商操作专员考试点的院校。跨境电闏专业先后与中国国际贸易学会、江西向日葵电子商务有限公司，阿里巴巴国际事业部等30个单位和企业建立了长期的合作，共同培养跨境电商人才。
师资队伍本专业现有专职教师6个，其中教授1人，副教授1个，讲师4个，职称结构合理。跨境电商专业6个教师都是全国跨境电商培训师，其中解新华教师是全国跨境电商考试委员会委员，具有丰富的理论和实践能力。
培养目标将u201c学生找工作u201d转变为u201c工作找学生u201d，面向跨境贸易企业及跨境电商平台，培养身心健康，具备良好的职业道德、法律素养，熟悉计算机及其网络技术、跨境电子商务的业务流程与运营特点，能够建立与维护国际电子商务网站，通过国家职业资格鉴定，从事外贸电子商务、网络营销、网站运营、电子商务创业的人才。
就业方向跨境电商业务员 、跨境电商产品专员、跨境电商网络推广专员 、跨境电商SEO外链专员 、跨境电子商务B2C运营经理/总监 、电子商务创业。
就业分析随着跨境电商行业的不断发展，跨境电商企业销售的产品品类和销售市场更加多元化，企业对电商人才的要求也不断提高，未来10年跨境电商专业人才的缺口约为180万人。
专业介绍培养能从事商品拍摄及电商平台处理网店商品图片和对网店进行整体装饰设计的电商美工人才。
专业特色理论服务实践，专业和就业岗位完全一致，不仅学会操作软件，还要学习色彩、平面设计的能力，并且要懂得顾客的心理，把产品理念融合到设计中去。应用在实际商业需求中。不是学习空头的设计理论知识。
师资队伍拥有从事电商平台5年以上美工经验专业教师团队。多数专业教师是业内能手，既有非常扎实的教学基本功，又有非常丰富的实操经验。
培养目标将u201c学生找工作u201d转变为u201c工作找学生u201d，面向网络企业和传统行业，培养身心健康，具备良好的职业道德、法律素养，熟悉电子商务的业务流程与运营特点，有良好的美术设计功底。能够建立与维护电子商务网店，具有现场管理和创新能力，通过国家职业资格鉴定，从事各种电子商务领域各平台的高端美工设计技能型人才。
就业方向网店美工人员，网页设计人员。
就业分析随着互连网技术的发展，网上销售产品越来越大众，企业都想找一种最新的方式包装自己的网站或者各大平台网上店铺，以求吸引眼球，在竞争中脱颖而出。随着这种趋势愈演愈烈，电商美工人员的需求量呈爆发性增长。目前供不应求。
专业介绍：2007年6月，发改委、国务院资讯办印发《电子商务发展u201c十一五u201d规划》,规划提出要u201c发展小额支付服务、便民服务和商务资讯服务，探索面向不同层次消费者的新型服务模式u201d。规划明确提出要求建设移动电子商务试点工程。2008年2月湖南成为首家u201c国际移动电子商务试点示范省u201d,这标志着国家移动电子商务的试点工程正式启动。2013年之后,移动电子商务呈井喷之势，也即通过智能手机、便携式电脑、掌上电脑，诸如iPhone、iPad 和Android 设备等移动终端以及无线通信模块所进行的电子商务活动，它是无线通信技术和电子商务技术的有机统一体。移动电子商务是对传统电子商务的有益补充，它具有商务活动即时、身份认证便利、信息传递实时、移动支付便捷等特点。随着无线通信技术的发展，智能移动终端性能的提升，移动电子商务应用领域不断的拓展与创新，由最基本的移动支付，转向商务活动的各个环节。例如，用户可以直接利用移动设备进行网上身份认证、账单查询、网络银行业务、基于位置的服务、互联网电子交易、无线医疗等。
既学移动商务软件的开发与应用，又学移动电子商务的精准营销。
师资队伍：现有专职教师8人，其中高级职称1人，讲师6人。硕士研究生5人 ，u201c双师u201d素质比例为100%。主持省级课题2项。发表论文二十余篇，其中中文核心期刊多篇。专业教师不断提升专业能力，荣获过全国课件大赛二等奖，多次指导学生获得竞赛特等奖，一等奖多项。
培养目标：本专业面向外贸、通信、信息服务、商业、金融等领域培养具备运用移动互联网技术开展移动商务交易、营销策划、设计和运营管理能力，适应经济社会发展需要的高素质技术技能型人才。对接移动通信产业和电子商务产业，培养具有电子商务专业基本素质，同时具备电子商务网站设计与制作、移动广告设计、移动增值业务开发与管理、网络营销及电子商务网站运营与管理等。
就业方向：学生毕业后可到中国移动、中国电信、中国联通、阿里巴巴、百度等企业，从事网络营销与策划、移动商务应用推广、移动商务网站开发与管理、移动业务管理与客户服务等岗位工作。
专业介绍计算机网络技术又称网络构建简称网构。计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上，具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力，以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。通过三年的学习和实训，毕业生能在企事业单位从事一线网络技术工作。
专业特色本专业拥有来自企业技术一线的资深专职教师，教学效果显着。课程体系采用专业理论基础知识与真实的工作任务相结合的模式，特色鲜明：
（1）把u201c项目教学u201d引入到专业教学中来，使学生参加到项目中去，在项目开发过程中掌握专业知识
（2）师资力量强。来自企业技术一线的专业教师担任理论教学与实训指导，教学效果好，学生满意度高
（3）实训教学与岗位技能紧密结合。以满足岗位实际需要的技能训练，引导学生开展实训操练，学生学有所长，有较强竞争力
（4）专业课程的设置与市场需求紧密结合，符合社会的实际需要
（5）校外实训基地建设一流。计算机网络技术专业加强对外合作，聘请了行业专家，成立了专业指导委员会。建立了多个的校外实训基地
（6）坚持校企合作办学。通过加强与企业的合作，形成了互惠共赢的产学研长效机制。计算机网络技术专业分别与北大青鸟、荣旭网络公司等建立了合作专业。借鉴企业化的培训思想，强化了学生动手能力，增强了学生就业能力。合作专业的学生毕业后，学生即获得了学历同时将拥有相应的职业资格证书
（7）坚持在教学体制上提倡u201c改革u201d，在教学设计中倡导u201c创新u201d，在成长模式上坚持u201c学习u201d
师资队伍本专业主讲教师共5人，教学辅导共3人；在教学队伍中，教师全部为硕士研究生，师资队伍学历比较高，教学队伍平均年龄不超过35岁，精力旺盛，容易接受新知识。 本专业主讲教师王榕，教学经历十分丰富，具有多年的高职教学经验，取得了网络高级工程师（网络规划设计师）证书，主要研究方向有网络技术基础、路由交换、LINUX及系统集成等； 万松，硕士、讲师、网络工程师，主要研究方向有网络应用技术、Windows网络操作系统及网络安全等； 戴华秀，硕士、讲师，主要研究方向有程序设计、数据库及Web系统开发等。
培养目标计算机网络技术专业主要培养面向信息系统集成、信息安全产品及应用软件开发、信息工程监理、IT产品销售与服务的企业，以及一般企事业单位信息技术部门，在生产、管理及服务第一线从事网络建设、管理、应用开发与技术服务工作，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美全面发展的应用型高技能人才。
就业方向（1）毕业生可在网络公司从事网络布线、设备安装、调试、配置与维护等工作
（2）在地方政府、企事业单位或私有企业做网络管理员，从事网络运行维护与安全管理工作
（3）在软件公司从事小型网络数据库应用系统开发和网络编程等工作
（4）在网络公司、计算机公司从事网络建设与网络设备销售及售后服务工作
（5）在专业的Internet服务公司从事网站规划、设计、素材采集加工、网页制作、网站运行维护等工作
就业分析从目前的情况看，企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等；工程技术岗位设置为网络工程师、软件工程师和数据库工程师等；运行维护岗位设置为数据库管理员、系统管理员、网络管理员、设备管理员等；操作岗位则设置为办公文员、CAD设计员、网页制作员、多媒体制作员等。网络技术人员的从业范围广，知识体系复杂，职业技能要求高，目前网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。学院网络技术专业自2006年开始招生以来，就业率每年都维持在90%以上，并且专业对口率高，大部分同学都能从事与IT相关工作。
专业介绍计算机信息管理专业主要培养德智体全面发展的具有信息收集、整理、存储、管理和提供使用信息能力的计算机信息管理实用型高级专门人才。毕业生能掌握计算机信息管理技术专业的基本知识、基本技能，掌握数据库开发技术，并熟练掌握网站开发与设计的技能，能在网络环境下从事数据管理与发布、信息管理系统的应用维护、二次开发及技术服务、软件销售等工作。
专业特色本专业拥有来自企业技术一线的资深专职教师，教学效果显着。课程体系采用专业理论基础知识与真实的工作任务相结合的模式，特色鲜明：
（1）把u201c项目教学u201d引入到专业教学中来，使学生参加到项目中去，在项目开发过程中掌握专业知识
（2）师资力量强。来自企业技术一线的专业教师担任理论教学与实训指导，教学效果好，学生满意度高
（3）实训教学与岗位技能紧密结合。以满足岗位实际需要的技能训练，引导学生开展实训操练，学生学有所长，有较强竞争力
（4）专业课程的设置与市场需求紧密结合，符合社会的实际需要
（5）坚持校企合作办学。通过加强与企业的合作，形成了互惠共赢的产学研长效机制。计算机信息管理专业与逐浪软件公司长期合作，借鉴企业化的培训思想，强化了学生动手能力，增强了学生就业能力
（6）坚持在教学体制上提倡u201c改革u201d，在教学设计中倡导u201c创新u201d，在成长模式上坚持u201c学习u201d
师资队伍本专业主讲教师共3人，教学辅导共4人；在教学队伍中，教师全部为硕士研究生，师资队伍学历比较高，教学队伍平均年龄不超过35岁，精力旺盛，容易接受新知识。 本专业主讲教师陈军民，硕士、教授（高级系统分析师），教学经历十分丰富，学术造旨深厚，学术思想活跃，具有较强的教学组织和管理能力主要研究方向有网站建设、数据库开发、程序开发等； 欧阳潘，硕士、讲师、软件设计师，主要研究方向有网站建设、网页制作、Web系统开发等； 杨子燕，硕士、副教授，主要研究方向有计算机应用、程序设计、数据库等。
培养目标将u201c学生找工作u201d转变为u201c工作找学生u201d，面向企事业单位的信息管理与网站建设及维护岗位，培养身心健康，具备良好的职业道德、法律素养，熟悉计算机及其网页设计技术、信息管理的技术，能够建立与维护信息管理网站，具有现场管理和创新能力，通过国家职业资格鉴定，从事企事业单位信息管理、商务网站建设与维护、信息管理创业的人才。
就业方向（1）毕业生可在各级企事业单位从事行政事务管理、信息系统的管理和维护等工作
（2）毕业生可在各级企事业单位从事人事、档案、财务的管理管理工作，也可从事电子商务及办公自动化工作
（3）在IT行业从事信息产品的管理与维护、技术支持以及销售工作人员
（4）在软件公司从事各类软件开发（特别是数据库管理系统）的程序设计等
（5）在软件公司从事管理类数据库类软件开发的项目经理；或其它与信息管理、开发和维护的相关岗位
就业分析随着全球以信息技术为主导的科技革命进程的加快，人类社会逐步由工业社会进入信息社会。信息技术是当代最具潜力的新的生产力，信息资源是经济和社会发展的重要战略资源。信息化成为各国经济和科技竞争的制高点，信息化程度已成为衡量一个国家和地区现代化水平和综合实力的重要标志。所以，信息的收集和处理都非常重要，企业之间的竞争已经转移到信息的竞争。计算机信息专业毕业生就业面非常广，就业前景非常好，各企事业单位这方面的人才需求量很大。本专业毕业学生可在企业、商场、大型营运公司、网络服务商、中介公司从事网络品牌建设服务、网络品牌设计、网络品牌塑造、网络品牌推广、网络品牌战略研究、搜索引擎营销服务、营销型博客（网站）建设、整合网络营销实施、博客营销服务、企业博客诊断和项目营销实施等工作。
专业介绍数字媒体应用技术专业是计算机应用和艺术科学相互结合的新兴学科，本专业培养德、智、体、美全面发展，同时具有扎实计算机应用技术和一定艺术修养的数字媒体技术复合型人才。通过本专业的学习，学生能够系统地掌握数字媒体应用技术的基本理论、知识、技能与方法，毕业生能够在软件公司、音视频娱乐产品开发与制作公司、游戏动画公司、广告制作公司、门户网站、电视台或电台/软件公司等IT相关领域，从事移动应用、移动游戏、数字媒体开发、多媒体设计制作、游戏设计与开发、计算机美术设计、计算机动画设计与制作、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理，也可在各类机关、行政事业单位、企业、学校等从事计算机维护和软件设计开发及教学等工作。
专业特色本专业拥有来自企业技术一线的资深专职教师，教学效果显着。课程体系采用专业理论基础知识与真实的工作任务相结合的模式，特色鲜明：
（1）把u201c项目教学u201d引入到专业教学中来，使学生参加到项目中去，在项目开发过程中掌握专业知识
（2）师资力量强。来自企业技术一线的专业教师担任理论教学与实训指导，教学效果好，学生满意度高
（3）实训教学与岗位技能紧密结合。以满足岗位实际需要的技能训练，引导学生开展实训操练，学生学有所长，有较强竞争力
（4）专业课程的设置与市场需求紧密结合，符合社会的实际需要
（5）坚持在教学体制上提倡u201c改革u201d，在教学设计中倡导u201c创新u201d，在成长模式上坚持u201c学习u201d
师资队伍本专业主讲教师共3人，教学辅导共3人；在教学队伍中，教师全部为硕士研究生，师资队伍学历比较高，教学队伍平均年龄不超过35岁，精力旺盛，容易接受新知识。 本专业主讲教师黄嘉婧，教学经历十分丰富，在国外学习专业数字媒体技术多年，创办的创客空间取得了不错的成绩，广受师生好评。
培养目标将u201c学生找工作u201d转变为u201c工作找学生u201d，面向IT行业，培养身心健康，具备良好的职业道德、法律素养，较强的学习能力和创新意识，具备精操作、会设计、懂创意、做项目的能力，能够胜任影视制作、二维三维动画制作、平面图形图像设计等岗位的高技能人才。
就业方向学生毕业后，可从事影视文案策划、影视摄录人员影视特效制作、二维三维动画制作、平面广告设计与制作、富媒体广告设计与制作、网站设计与制作、网店美工、影楼摄影及美工、影视制作等工作。随着动漫、电商等产业的全面发展，需要大量的广告、美工、动画、摄影、影视等人才，就业方向与专业契合度高，就业前景非常广阔。
就业分析数字媒体不仅包含了文字，还包含了图形、图像、动画、声音和电视片断，是当下最热门的行业之一。掌握数字媒体技能的人才，无疑也拥有平面、网页、动画、后期等多种技能。据了解，现在的人才市场中，希望应聘者具备复合能力的用人单位越来越多，而能兼通文理，既具科学教育背景，又有人文知识背景的人才十分稀缺。
就业的领域包括： （1）各大门户网站 （2）软件公司 （3）电视台或电台网站 （4）广告制作公司 （5）电子音像出版社 （6）多媒体软件开发与制作公司 （7）计算机音视频娱乐产品开发与制作公司 （8）交互式多媒体应用开发与制作公司
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